Дошкольное образование. ПМ3. Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования

Основные разделы курса

I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ В РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУППАХ

1.1. Конвенция о правах ребенка
1.2. Возрастное развитие ребенка
1.3. Цели и задачи обучения и воспитания дошкольников
1.4. Содержание учебно-воспитательного процесса
1.5. Обучение детей дошкольного возраста
1.6. Вариативные программы обучения, воспитания и развития дошкольников
1.7. Методы, приемы и средства воспитания дошкольников
1.8. Игра
1.9. Планирование воспитательно-образовательной работы
1.10. Коррекционная работа с детьми
1.11. Работа с одаренными детьми

II. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ

2.1. Работа по развитию речи в ДОО
2.2. Звуковая культура речи
2.3. Словарная работа
2.4. Формирование грамматического строя речи у детей дошкольного возраста
2.5. Развитие связной речи у дошкольников
2.6. Художественная литература как средство речевого развития
2.7. Подготовка к обучению грамоте
2.8. Коррекция нарушений речи в ДОО

III. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ

3.1. Теоретические и методические основы экологического образования в ДОО
3.2. Развивающая экологическая среда
3.3. Технологии экологического образования дошкольников. Методы и формы обучения
3.4. Особенности экологического воспитания детей разного возраста
3.5. Экологическое воспитание детей с ОВЗ
3.6. Организация и управление процессом экологического образования в ДОО

IV. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА МАТЕМАТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ

4.1. Теоретические и методические основы математического развития в ДОО
4.2. Множество, число и вычислительная деятельность
4.3. Форма
4.4. Величины и их измерение
4.5. Время
4.6. Пространство
4.7. Алгоритм
4.8. Планирование. Диагностика и коррекция математического развития детей

Справочные материалы:

• Список литературы
• Нормативные документы
• Список терминов и сокращений

Практика

Индивидуальный итоговый тест для каждого пользователя – при каждом входе в программу из 48 базовых вопросов методом случайного выбора формируется тест с неповторимой комбинацией заданий. По окончании тестирования показывается отчет с указанием количества баллов, итоговой оценкой и временем прохождения теста.

Интерактивные практические задания к каждому разделу курса – 20 заданий. Игровая форма заданий повышает вовлеченность студентов в учебный процесс и позволяет более эффективно закрепить изученный материал.

Интерактивные игры – 4.

Кейсы – 5.

Особенности и преимущества

ЭУМК разработан в форматах SCORM и HTML (лицензия выдается на 1 сервер):

• SCORM-формат для организации дистанционного обучения может встраиваться в любую LMS (Learning Management System/Систему управления учебным процессом) с поддержкой стандарта SCORM (в т.ч. Moodle)
• HTML-формат для организации дистанционного обучения может быть загружен на сайт Лицензиата либо использоваться локально на ПК без подключения к сети Internet

Минимальные системные требования

SCORM-версия для установки в собственную СДО:

• процессор Pentium IV с тактовой частотой, ГГц – 2
• оперативная память объемом, Гб – 2
• свободное место на жестком диске, Гб – 5
• наличие СДО с поддержкой стандарта SCORM 1.2

INTERNET-версия (HTML-формат):

• процессор Pentium IV с тактовой частотой, ГГц – 2
• оперативная память объемом, Гб – 2
• свободное место на жестком диске, Гб – 5
• наличие web-сервера

В случае последующих нормативно-правовых изменений бесплатное обновление курса не предусмотрено.